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2.五年级上册科学记录本怎样画好看
日前 ，温州市首届小学生优秀科学记录本评比活动圆满结束，100多本获奖学生的科学记录本 ，先后在市实验小学及鹿城区 、瓯海区 、文成县的几所学校巡回展示。从科学记录本里 ，我们可以获得很多学生学习科学的信息，每一本科学记录本都是一个孩子的世界，都是孩子成长的足迹 。 “想法屋”、“实验室 ”、“宽带网 ”……学生们的科学记录真丰富 。瞧 ，有他们在课堂中观察到的现象 、数据 ，也有学生根据课内知识设计的课外小实验。比如上了“摆的研究”课，学生课后设置了“摆绳的材料会影响摆的速度吗”“改变摆锤的材料会影响摆的速度吗 ”等小实验 。这些实验记录中 ，有文字 、有图表、有照片 ，有的涂涂画画，还有的剪剪贴贴 ，图文并茂 ，像足一本科学小杂志 。
温州市教育教学研究院小学科学教研员施老师介绍说：“学生的实验记录方式不要求统一，每个学生都可以用自己喜爱的方式记录科学学习的过程 ，伴随科学探究的过程 ，孩子的记录水平不断得以提高，这也是一种成长。 ”学生的记录本的表达方式很多样 。永嘉瓯北镇第二小学方周艳的记录本被色彩绚丽的水笔图画填充着；而实验小学张凯祥的科学记录本像足一本漫画书 ，他将自己的绘画特长融入到实验记录中 ，每项实验都用漫画加少量的文字来记录；实验小学朱佩佩同学的科学记录本则非常厚实，或文本，或图画 ，或标本 ，保留着她从三年级到五年级两年多来的学习记录 。
一本本记录孩子们探索科学过程的精美册子，记录着学生们的科学探究足迹。在此撷取几本
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评论列表（4条）
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