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教学后记:
夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识 。活动之前 ,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现 ,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!
幼儿园小班科学活动教案 篇2活动目标:
1 、培养幼儿良好的科学素养,激发探究周围事物的兴趣。
2、通过试验 ,让幼儿发现物体加重后,落下来的速度就不一样 。
3、学习用语言 、符号等多种形式记录自己的发现。
4、主动参与实验探索。
活动准备:
1、老师示范用的一红一白两个胶袋,塑料一块;
2 、幼儿人手一个胶袋 ,泡沫、木头若干;
3、一张大纪录表、笔 、贴纸。
活动过程:
1、用故事导入活动 。老师手拿已画上眼睛、鼻子 、嘴的两个一红一白的空胶袋,用拟人的口吻来进行情景游戏。师:今天早上,我听到两个胶袋宝宝在说话,红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说:嗨!我们来进行一次比赛吧?白胶袋问:比什么?红:比比 ,我们谁先落在地上。红说:好呀,比就比!于是,他们就站在一起 ,从一样高的地方跳下来 。(暗示:重量相同,体积
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评论列表(4条)
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