操作和使用方法
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1 、为自己的组合命名:说一说冰箱里的好朋友是谁?
2、为朋友冰箱里的朋友命名:想象它们像什么。
幼儿园优秀教案 篇3活动目标:
1、自主寻找周围坏境中的声音。
2 、发现用同一种"工具"敲击不同的东西,发出的声音是不同的 。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动重难点:
自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种"工具"敲击不同的东西 ,发出的声音是不同的。
活动准备:
小勺若干,
活动过程:
一 、设计情景
引导幼儿说出生活当中的各种声音
师:我们家里有个小懒虫,每天早上都要等到听到一种小动物的声音才会起床 ,你们猜猜会是哪一种小动物的声音 。启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所,洗脸刷牙吃饭喝水。)吃饱饭了,这个小朋友要去幼儿园 ,一路上他会听到什么声音(各种车声,小摊小贩的吆喝声 。)来到幼儿园会听到什么(老师小朋友互相问候)
小结:在我们的周围你只要细细的聆听,就会寻找周围坏境中的声音。同时我们还能自己制造出很多声音。
二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把勺子,大家动动脑子看看它能发出什么不
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评论列表(4条)
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