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（七）课外阅读 ，引领学生终身学习
自书香校园活动开展以来 ，我校不断投入各方资源，务必引领学生从被动阅读到自觉阅读 ，而阅读方法又直接关乎学生的阅读情况 。本学期 ，我校承办了“学情观察 ”为主题的校本研训，取得了良好的效果。我校五位教师利用文体“2+1 ”的时间开办了丰富多彩的课外阅读课程 ，引领我校学生遨游在更宽 、更深 、更远的书的海洋 ，形成具有自己特色的办学思路 。
（八）“书香班级”与“书香少年 ”评比 。
为树立学生身边的榜样，通过班内推荐评选出学校“书香少年 ” ，并把在活动中积极表现、主动参与的班集体授予“书香班级”的荣誉。
读书会活动总结2学期开始 ，我根据班级的具体情况和学生的年龄特点，制定了一个很好的阅读计划。积极动员学生参与“我读书，我快乐 ”的活动 。也动员学生把自己喜欢的书捐给班级 ，可以主动介绍给其他同学 。带领每一个学生遨游书海 ，以书为友，努力提高学生的知识水平 ，让学生从小养成良好的阅读习惯。
首先 ，创建一个学术类：
(1)建立“班级图书馆角 ” 。班级组织动员学生自带书籍，设立班级书角 。现在有数百本书
(2)开展“换本书交朋友”活动 ，鼓励孩子交流阅读好书 ，分享好书，换本书交朋友 ，既读好书 ，又加深同学之间的友谊。
(3)还记得班上的读书口号“你今天读书了吗？ ”让这句话成为学生见面的问候，要求每个学生一走进教室就养成阅读的好习惯 ，无论是早上 ，课间，还是中午 。
二 、引导学生掌握读报方法 。
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评论列表（4条）
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