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教学时，可以先让学生区别好字的不同读音和不同意思。hǎo：容易，方便；hào：喜欢。学生自己试着读一读之后 ，可以引导学生思考：一个人 ，什么时候好（hǎo）读书？什么时候好（hào）读书？可是很多人又是怎样对待学习的呢？让学生据此展开讨论，了解正确的读法 ，并在读正确的基础上交流自己的体会 ，明白抓紧少年大好时光、努力发奋的重要性 。
第二项趣味活动是读回文句 。这是一个脍炙人口的回文佳句，无论从哪个字开始读 ，都可以成为一句颇有意趣的话；无论从哪个字读起 ，都能体会出爱茶人的强烈情感。这是陶瓷文化和茶文化相结合的典范，从中我们也可以体会到汉语的奇妙 。
按顺时针读这五个字 ，可以依次读为：可以清心也 ，以清心也可，清心也可以 ，心也可以清 ，也可以清心 。教学时，老师可以引导学生想想为什么把这几个字印在茶杯上，再说说自己体会到的每一句话的意思 ，以加深对句子的理解。
还有一些类似的回文句 ，如清心明目不可一日无此君，如果学生有兴趣 ，也可以试着读一读 ，体会体会 。
读书活动方案 篇4一 、活动目的：
启动“书香校园 ”工程，用阅读引领成长 ，让师生亲近书籍 ，与好书为友，与经典对话 ，与博览同行 ，开阔视野，陶冶情操 ，积淀文学底蕴 ，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园 。
二 、活动目标：
1、通过活动 ，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2 、通过活动 ，使学生养成博览群书的好习惯 。
3 、通过活动，使学生汲取中外名著精华 ，丰厚语文素养 。
4、通过活动
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评论列表（4条）
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