操作和使用方法
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(2)自由地尝试跟着旋律进行配唱 。
(3)集体交流配唱经验 ，探索配唱戏曲的方法。
(4)尝试用不同的方法进行配唱 。
4．在旋律的伴奏下，小组探索配唱戏曲 ，进一步激发配唱戏曲的兴趣 。
5．小组表演自己创编的戏曲 ，体验合作演唱的乐趣。
大班教案 篇7活动准备
：小鸟 、猫 、兔子、stickers
活动目标
能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图
能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话
活动过程
一、Greeting
T（教师）： Hello！ Good morning，boys and girls.
K（孩子）：HELLO！ MISS LUO！
根据幼儿做出的反应继续引导：
T（教师）： How are you ? （你好吗？）
K（孩子）：FINE , thanks！ （很好啊，谢谢）
跟我做律动《hello, hello, how are you》
二 、learning
1 、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit
此环节教师拿一袋子 ，里面装有 ，请幼儿来摸，并告诉大家 ，自己拿出的是什么 。
神秘的包 ，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣 。引出三种动物bird、dog 、rabbit.
T（教师）： 今天还有三位小朋友来到我们班做客呢 ，看看他们是谁呢？逐一引出三种动物bird 、dog、rabbit.（新授过程中注意引导幼儿发音）
2.闪卡游戏：及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励；
3.请幼儿戴上头饰
4.出示三张 ，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里？
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“书雁”！
希望本篇文章《教程辅助!“大头十三水怎么提高胜率(怎么让系统给发好牌)》能对你有所帮助！
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