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2．体验帮助智娜找到爸爸的快乐。
活动准备
PPT 、线索图(人手一份) 、笔、毛巾。
活动过程
一 、智娜的困惑
1．智娜的爸爸是一位了不起的数学家 ，他的爱好是钓鱼 。智娜和爸爸会发生什么有趣的事呢?
2．智娜的爸爸留给她一封信 ，爸爸想要告诉她什么事呢?信中的箭头表示什么意思?
(信里有3幅图，分别说明了智娜爸爸拿走的东西 、出发的地方、到达的地方 。原来智娜的爸爸想考验智娜 ，让她根据线索找到爸爸)。
设计思路：活动的开始部分主要通过故事和爸爸留给智娜的信 ，引发幼儿对信的内容产生好奇，有继续探究的兴趣 。
二、寻找消失的爸爸
1．我们一起来看看第一张线索图：
(1)你在这张图上看到了什么(在线索图上看到字和图)?
(2)爸爸到底要告诉智娜什么事呢(爸爸拿走的东西是正方形的 、圆形的 ，爸爸拿走了2样东西 。爸爸要告诉智娜 ，他拿走的东西从下面往上看是正方形和圆形的)?
(3)什么东西从下面往上看是正方形和圆形的?
(4)我们看看智娜家里什么东西从下面往上看是正方形和圆形的?
(5)爸爸到底拿走了什么?你是从哪里看出来的?
(6)小结：原来爸爸拿走的是他的钓鱼包和鱼竿包。从下面往上看，钓鱼包是正方形的，鱼竿包是圆形的 。那我们看看爸爸留下的第二张线索图 。
设计思路：通过看爸爸信上的第一幅线索图 ，让幼儿尝试和智娜一起寻找爸爸带走的东西 ，并学习从平面角度看立体图形。
2．根据第二张线索图找到爸爸出发的地方：
(1)第二张线索图要告诉我们什么呢?
(2)线索图上的圆形 、三角形、长方形是告诉智娜：爸爸经过的房子的屋顶是什么形状的，爸爸要经过几幢房子 ，以及这些房子的排列位置 。
(3)智娜要从上面往下看这些屋顶 ，要去哪里才能
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“白亦”！
希望本篇文章《一分钟了解“手机拼三张怎样能赢(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助！
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