普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作 。
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在教学中主要从听和说两方面进行了学法指导 。一方面是引导幼儿养成能有礼貌的倾听别人讲述的良好习惯 。
语言的掌握与运用都离不开听觉器官 ，那么有良好的倾听习惯是幼儿学习 、掌握 、运用语言的前提条件 ，在引导幼儿学会倾听时，我主要采用了两个方法：一是创设安静的环境 ，幼儿的坐椅位置摆放合理 ，情景布置有秩序而不乱。二就是运用语言暗示的方法，比如在听个别幼儿讲述时说："她在买这个洋娃娃时还发生一个件有趣的事情呢？你来认真听。
"这样激发幼儿的倾听欲望 ，从而认真的去听 。 第二方面的学法指导是 ，引导幼儿学习运用语言讲述进行情感表达的方法 。
讲述必须有条理，才能让人听明白 ，在指导幼儿讲述时我充分运用了启发诱导的方法 ，不是教师直接的去教去说，而是让幼儿通过自由探索去发现、归纳 、总结出来。有这样一句教育名言"相信孩子的能力，他们会创造奇迹 。
"在教学中只有大胆的放开幼儿 ，充分的相信幼儿的能力 ，才能让幼儿得到长足的发展 。在教学中我为幼儿提供了自由讲述的机会。
在激发了幼儿的生活经验的基础上，请幼儿自由结伴进行讲述 ，我在幼儿自由讲述中进行个别指导 ，在整个过程中老师成功的扮演了支持者 、合作者、帮助者的角色 。让幼儿成为学习的主人，自主的学习 ，积极的探索 。
贯彻了"以人为。
4.幼儿园教案逛超市主题周活动
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