操作和使用方法
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2、讨论：用我们的手能把水抓住吗?为什么?
3 、小结：原来水会流动 ，水从我们的指缝流走了。自来水会流动 ，我们用水后要关紧水龙头，节约用水 。
四 、装一装水：探讨水的形状 。
1、投放各种形状的容器 ，幼儿盛水 ，观察水的形状。
2 、引导幼儿讨论：
(1)你的水装到什么形状杯子里?水又是什么形状?
(2)讨论：水到底是什么形状的?
结论：水装到圆杯子里变圆了，装到正方形杯子里像正方形 ，装到长方形杯子里像长方形 ，装到椭圆形杯子里而像椭圆形。
3 、出示PPT，欣赏大自然中水的形状
师：今天老师带来了很多关于水的照片 ，看看水到底是什么形状的 。
4、小结：水的形状变来变去的 ，我们用来装水的容器是什么形状，水就变成什么形状，原来水是无固定形状的 。
五 、结束部分
小结：今天玩的开心吗?我们不但玩了水 ，还知道了很多水的秘密 ，知道水是无色 、无味、透明的，会流动 ，而且没有固定的形状。
六、活动延伸：
在区域里投放材料 ，带孩子继续探索水的秘密，如在水里加一块糖 ，会发生什么变化呢?
幼儿园科学教育活动3
活动目标·萌发关心爱护小动物的情感 。
·了解一些小动物过冬的方式 ，加深对季节特征的认识 。
重点难点·重点：萌发关心爱护小动物的情感。
·难点：懂得动物生存与自然环境的关系 。
活动准备·经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法 。
·物质准备：一幅冬季景色，若干种动物卡片(燕子 、青蛙 、小松鼠、兔子 、鸡 、鸭、蛇等) ，部分动物头饰 ，场地布置(树洞 、泥洞 、雪地、“南方 ”)。
活动过程
一 、知道动物怎样过冬 。
1.讲述 故事 《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的?
2.游戏：给小动物找过冬的地方 。
①让幼儿操作动物卡片
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“雁玉”！
希望本篇文章《玩家必看教程“天天麻将川南怎么让系统发好牌”（详细透视教程）-哔哩哔哩》能对你有所帮助！
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