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?礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面 。从内容上看有仪容 、举止、表情、服饰、谈吐 、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪 、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪 ,使人们在“敬人 、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行 。
?礼仪 、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性 ,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重 、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省 ,自我要求,自我检点,自我约束 ,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体 ,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人 ,不逢场作戏,言行不一。? 一 、个人礼仪? ( 一)仪表 ?仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 ?1 、卫生:清洁卫生是仪容美的关键 ,是礼仪的基本要求 。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味 ,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成良好的
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