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5 、阅读P13 、P15时提问：
(3)叫来了伙伴后它们都想了什么办法?它们搬动了吗?发出了什么声音?
(二)师生共同讨论 ，帮助幼儿了解蚂蚁不断解决问题的过程 ，感受到蚂蚁不怕困难的精神 。
请幼儿观察、寻找绘本上蚂蚁不高兴的画面。
提问：
(1)小蚂蚁什么时候不高兴了?一共遇到了几次困难?
(2)每次遇到困难后，是什么表情?
(3)它们之后为什么又高兴了?它们是怎么解决问题的?
与幼儿进行总结与梳理 ，小蚂蚁遇到困难后 ，积极动脑筋想办法，解决了问题 ，所以很高兴 。
提问：
(1)引导幼儿观察发现图画中的蚂蚁队长 ，感受到蚂蚁队长的领导和其它蚂蚁的听从指挥，体会整个蚂蚁群体团结向上的精神 。
幼儿观察画面 ，寻找一只与众不同的蚂蚁。
1 、阅读P5时提问：
(1)蚂蚁蚁遇到第一次困难时 ，是谁先搬的西瓜?(带黑帽子的蚂蚁)
2 、阅读P7时提问：
(1)是谁跑回蚂蚁穴叫同伴来搬西瓜的?(带黑帽子：的蚂蚁)
3、阅读P14时提问：
(1)大家一起搬西瓜时，是谁站在最前面?(带黑帽子的蚂蚁)
4 、阅读P16时提问：
(1)用杠杆搬西瓜时是谁指挥大家?(戴黑帽子的蚂蚁)
5 、阅读P18时提问：
(1)怎么搬也搬不动，是谁想出来用铲子铲西瓜瓤这个办法的?(戴黑帽子的蚂蚁)
与幼儿一同进行总结 ，戴黑帽子的蚂蚁队长 ，它不怕苦不怕累，事事冲在最前面 ，而其它蚂蚁
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评论列表（4条）
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