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比如在训练幼儿小声讲话时可以玩“小花猫说话 ”的游戏。幼儿一日常规的每一步是老师所教的 ，都是老师一句一句告诉幼儿该怎么做 ，并且给予正确的示范，这是每一位老师曾有过的经验 ，但往往却忽略了最重要的环节 ，那就是所教的常规习惯必须要反复的进行，经常渗透幼儿在园生活的每一个时间段 ，比如：在组织孩子排队时 ，常常会出现你推我挤或是吵闹的现象，我们在给予孩子提醒或者禁止的时候 ，效果总是不太理想 。
采用反复重来的方法让幼儿按要求去做 ，第一次不行重来，第二次不行再重来；如此反复的练习，直到达到最为理想的效果为止 。时间一长 ，班级的孩子们就都适应并遵守这一规则。
通过这几点可以看出 ，常规训练中老师的榜样和方法是极为重要的。教师是幼儿的引导者，要想成为一名优秀合格的引导者 ，我们应该不断的学习 ，从而提高自我 、完善自我，努力钻研各种课题 ，为幼儿创造良好的常规环境 ，以便更好的促进幼儿良好习惯的形成 。
因此，常规训练中所用的更好方法还有待我们更进一步去研究和探索 。所以我们每个幼儿园教师 ，都有义务根据幼儿本身的各种变化 ，从幼儿日常生活入手不断的进行探索，创造出更多 、更好的机会让幼儿掌握有关良好生活常规的知识、规范行为 ，让他们愉快有序的生活 ，并在活动。
2. 幼儿生活小常识有哪些
为了幼儿的身体健康，为了幼儿能够茁壮的成长，家长们在平时的生活当中 ，必须要让幼儿养成好的生活习惯 ，饮食习惯 。因此，家长们必须要了解幼儿生活小常识 ，有助于帮助宝宝健康快乐的成长 。
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评论列表（4条）
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