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师：谁能用好听的话把它找出来？我们一起来说 。
3 、小黑藏在石头上。
师：小黑说 ，小朋友太厉害了，都被找出来了 ，这回要去远一点的地方。闭上眼睛听一听小黑到哪里去了？
师：这是哪里？小河边有什么（螃蟹 、石头）？你找到小黑了吗？它和谁在玩捉迷藏啊？
师：谁能用好听的话把小黑找出来 。让小黑出来跳舞吧 。
三、创设情境 ，幼儿找卡片，观察卡片 ，找小黑。
1 。师：小黑很聪明 ，学了很多本领，它会飞 ，会游泳 ，会跳，会去很多地方玩，现在它藏在了卡片里 ，小朋友每人去找一张卡片 ，在卡片上把小黑找出来 。
2。幼儿找卡片，找到后回到座位上 ，跟旁边的小朋友说一说：你的小黑藏在哪里？它和谁捉迷藏？（教师个别指导）
3 。请拿到卡片与视频一样的幼儿分组到前面来 ，说一说你的小黑藏在哪里？它和谁捉迷藏？（草丛里 、小河里 、泡泡里）
四、观看小**，巩固知识 。
师：小黑说今天小朋友说的真好 ，要奖励一下小朋友 ，请小朋友看**。
五 、结束 。
小黑今天跟小朋友一起玩的真高兴，它现在累了 ，要回家休息了 ，我们跟小黑说什么？（再见）
《小黑捉迷藏》幼儿园教案2活动目标：
⒈仔细观察画面，在不同色彩和情景的中发现小黑的位置 ，学说：“小黑 ，小黑，你藏在哪里？我藏在……”的句式 。
⒉在和小黑捉迷藏的游戏中，感受寻找 、发现的乐趣。
⒊通过视听讲结合的互动方式 ，发展连贯表述的能力 。
⒋大胆地参与讨论 ，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维 。
活动准备：
绘本课件《小黑捉迷藏》、黑色圆点若干、12张。
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“又槐”！
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