操作和使用方法
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(五)实践活动:
1 、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气
2、按照上节课制定的逃生路线进行逃生演练。过程:
a 、在体育委员带领下做好准备活动。
b、放置火灾道具。
c、察看逃生线路 。
d、教师带领下分组疏散逃生。
小学生消防安全教案篇4
学习目标 :
1 、增强消防安全的意识 ,以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志 。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
学习重点:
了解消防安全常识 , 、扑救常识、灭火方法。
学习难点: 掌握灭火方法 。
学习方法 :导、读 、仪、评相结合。
学习过程:
一、谈话导引入
一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱 ,死伤多人,场景惨不忍睹。 听了之后 。反问学生有何感想? 二 、学习各类消防标志
首先,我们来了解有哪些消防标志。
(一)认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。这是什么?
2、师述:消防标志是一种指示性标志 。它是由带有一定象征意义的图形 、符号活文字并配
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“宝卉”!
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