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案例二当中学体育老师的轩轩爸爸组织了大二班健康活动“勇敢的我” 。在一系列准备活动后,面对微笑着的轩轩爸爸,孩子们“放开”了手脚,活动处于失控状态 ,轩轩爸爸则急得满头大汗。
案例三小一班正在开展健康活动“医生本领大”,做医生的玲玲妈妈将孩子们分成了6组,打算发给每组一个听诊器让各组开展听诊游戏。但当玲玲妈妈从自带的工具箱里取听诊器时 ,她发现自己只带了5个听诊器 。顿时,玲玲妈妈不知所措。
家长助教,就是家长直接进课堂参与教育活动 ,协助教师较好地完成教学任务,实现教学目标。但从上述三个案例来看,无论是洋洋爸爸、轩轩爸爸还是玲玲妈妈 ,都未能有效地完成助教任务 。那么,家长怎样才能做好助教呢?
一、积极主动做助教
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,也是幼儿园重要的教育资源。家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教育教学工作服务 ,积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动。比如,欣然接受老师
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