操作和使用方法
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5 、喜欢参加音乐活动 ，体验音乐游戏的快乐 。
活动准备
1 、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载
2、铃鼓四个、碰铃两对 、园舞板四对。
3 、-园地和孩子
活动过程
一、导入，激发幼儿兴趣 。
教师：上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?
他们高高兴兴的要去干什么呢?
(启发幼儿想象 。)
二 、感受音乐
1.播放音乐 ，让幼儿感受音乐。
(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)
2.引导幼儿进行讨论 。
(小姑娘是怎么采蘑菇的? 她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)
让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容 ，锻炼幼儿的听力水平 。
三 、分析歌曲结构，讨论编配方案。
1、根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分 ，哪几个部分 。
教师分段弹奏乐曲 ，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因 。
2 、掌握X 、XX节奏音型。
(1)把节奏谱贴在黑板上 ，提问有没有小朋友能打出这个节奏 ，进行指正 。
(2)让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来 ，
接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕 、拍肩等) ，
使乐曲节奏更加生动有趣 。
(3)请一位小朋友上台示范，用身体语言。
四 、设计配器方案
1幼儿挑选自己喜欢的乐器 ，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏 ，探究齐奏好不好听。
2、讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析 。每种方案都用乐器尝试一下 。
五 、根据指挥合奏 ，注意表情 、音量。
1、教师指挥 ，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕，
教师点评 ，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够 ，
在音量、音色处理上需要提高 。
2 、教师对三样乐器
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评论列表（4条）
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