普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地 ，单人使用 ，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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实验四：自制陀螺
准备材料
废旧光盘 、水彩笔 、各种颜色的便利贴 。
制作方法
用各种便利贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定住。
实验操作
让幼儿用力拧转陀螺 ，然后放手 ，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间最长 。
指导建议
指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点 ，观察旋转速度和时间的不同 。
观察陀螺旋转速度不同时 ，光盘上即时贴颜色的变化。
调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化 。
指导幼儿用不同的力度旋转陀螺 ，观察陀螺旋转的时间长短 。
拓展与替代
可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。
用红 、黄 、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺 ，进行三原色实验 。
让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺 。
科学原理
陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。陀螺在旋转的时候 ，不但围绕它本身的轴线转动 ，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动 。要让陀螺立起来，必须不断地施加外力 ，一旦失去外力的帮助 ，陀螺很快就会倒下来，因为陀螺的支，占、太小 ，无法支撑自身的重量 。陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、旋转时的用力大小 、支点与地面接触面积和摩擦力有关。
实验五：鸡蛋潜水艇
准备材料
一只鸡蛋 、一个玻璃杯、食盐 、水
实验操作<
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评论列表（4条）
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