操作和使用方法
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活动目标
丰富对常见食物的认知，初步了解食物的营养。
知道各种食物的营养能满足身体成长的需要 。
活动准备
课件准备：“我爱吃的食物”组图；“有营养的食物 ”组图；“六大类食物 ”组图 。
纸面教具：《我需要充足的营养》。
材料准备：画笔 、画纸 。
活动过程
出示“我爱吃的食物” ，鼓励幼儿发现饮食习惯与身体状态的关系 。
——穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？
——两个小朋友 ，谁看上去更健康？
——你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗？
小结：我们的身体需要各种营养，这些营养都藏在各种食物里。所以挑食 、爱吃零食、吃没营养食物的小朋友就会出现不健康的问题；而不挑食、不偏食 、吃各种有营养的食物的小朋友就会长得强壮有力 ，健健康康 。
出示“有营养的食物” ，引导幼儿操作课件，挑选有营养的食物 。
——上有哪些食物？
——哪些是有营养的食物？请你挑出来 ，放进筐里。
小结：肉 、蛋、鱼 、蔬菜 、水果、谷物 、豆类等都是有营养的食物 。油炸食品 、汽水可乐、方便面 、蜜饯和其他一些零食等都是没有营养的食物 。
出示组图“六大类食物 ” ，鼓励幼儿对有营养的食物进行二次分类，并了解各类食物的作用。
1 、出示“六大类食物—1 ” ，鼓励幼儿发现其中的六大类别。
——老师买了好多有营养的食物 ，你们能帮老师再细分一下它们吗？想一想可以分成哪几类？
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“新梅”！
希望本篇文章《7分钟揭秘！手机麻将有挂吗”(提高胜率)》能对你有所帮助！
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