普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地 ，单人使用 ，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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——幼儿踊跃表述自己想画的植物。
——孩子们 ，上创意美术以来 ，通过观察，我们要把握画的画面 ，画在老师给你们准备的纸上 ，那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生 ，还怎么做：（1）尽量画大 ，注意画出植物的细节。比如：叶片的纹理和花茎或刺 。——教师巡回指导，孩子们开始写生作画 。——总结：孩子们 ，这一节课我们在植物王国里 ，找到了一位特别的好朋友，并为它画了一幅美丽的画像。
我们知道它们圆圆的身子上 ，长满了尖尖的刺 ，而且仙人掌有的还能长出美丽的花朵，在仙人掌背后 ，还藏了一些小叶子 。
（这一环节 ，那可以拿幼儿作品，进行总结与评述 。）
孩子们 ，让我们带着我们的好朋友 ，去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物，让它们成为我们永远的朋友，好吗~~
反思
首先本节课 ，我用一个开场白的形式进行了这节课的开始 ，并进行了~与实物的观察与叙述。
在设计这节课的时候，我就在想一个问题：创意是让孩子们自由的发挥自己的想象去添画 ，但是我还记得薛老师说过这么一句话：创意有时候讲究是结果而不是过程 。
单凭这节课的结果 ，也就是画面展现，
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评论列表（4条）
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