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整个活动孩子们的学习积极性很高 ，教师也是全身心的投入其中 。每个环节目的明确 ，息息相关，紧密联系。前一个环节为后面的环节做好了充分的准备和铺垫 。使其过渡自然 、流畅 。我运用了演示法 、情景法、提问法、和发散法是活动形式变得更丰富和充实。同时严格遵循由易到难 、由浅入深循序渐进 ，以孩子为主体 ，教师主导的原则开展活动 。
本次活动的不足之处是：
1 、对于刚来幼儿园没多久的孩子来说，规则意识还不是很强 ，教师因给他们更多的帮助和支持 。如在地上化一个半圆 ，让他们坐在半圆上，这样就不会出现乱作、找不到位置的情况了。
2 、孩子在感受音乐的过程中力度不够3 、羊角球换成大一点球，孩子们就不会一直关注那两个羊角了 ，而忽略了如何想办法把在活动中有些孩子注意力不集中,是教师准备的教具影响了孩子,使得孩子更关注羊角球的两个角,而忽略了教师的要求, 羊角球换成大一点球 ，孩子们就不会一直关注那两个羊角了，而忽略了如何想办法把豆豆搬回家 。所以教师教具的选择很重要 。一定要合适。
幼儿园小班教案 篇8活动目标：
1、帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象 ，在理解故事的过程中学习语言 。
2 、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳” 。
3 、喜欢并尝试创编故事结尾 ，并乐意和同伴一起学编。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备： 本文来自作者[雷利云]投稿，不代表好牛号立场，如若转载，请注明出处：https://www.site10.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202503-17405.html
评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“雷利云”！
希望本篇文章《9分钟科普“哥哥跑得快微信小程序怎么能拿好牌,推荐4个购买渠道》能对你有所帮助！
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