操作和使用方法
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2、教师幼儿共同讲评,奖励小红花。能够安静阅读 、有良好阅读习惯、能够完整的介绍图书内容、以及比上次阅读活动有进步的幼儿 ,教师将在阅读区"我爱阅读"小红花榜上为他们盖上小红花 。
大班教案 篇5活动目标:
1 、在熟悉三拍子节奏的基础上,通过图画提示理解歌词,学唱歌曲。
2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。
3、借助小图谱记忆歌词 ,学唱歌曲 。
4、感受歌曲柔和 、舒缓的旋律,理解歌词的含义。
活动准备:
小鸟图谱节奏谱
活动过程:
一、开始部分
看,谁来了?这只小鸟名叫落落,请听!它给我们带来了一首好听的曲子。(完整欣赏一遍曲子旋律)
二、基本部分:
(一)感受旋律:
1 、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么?(幼儿自由回答)
2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧 。(第二次完整欣赏一遍曲子)
3、你听出这是几拍子的旋律?(第三次完整欣赏一遍曲子 ,教师带领幼儿一起打三拍子节拍)
4 、看着节奏谱来打节奏一遍。
(二)感受歌曲:
1、这首曲子是一首好听的歌,歌名就叫《小鸟落落》,我们来听听这首歌?
2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。
你听了这首歌感觉怎么样?(优美的 ,欢快的)
3 、进一步感受歌曲 。
(1)范唱第
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评论列表(4条)
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