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5 、师：你们猜猜看这会是谁的“嗯嗯？ ”（幼儿自由猜测）
6 、师：小朋友说了那么多小动物，接下来我们都来当小侦探 ，帮助小鼹鼠查一查到底是谁嗯嗯在它的头上 。
二、PPT课件展示 ，了解不同动物的“嗯嗯 ”
教师边讲述故事，边引导幼儿观察中各种动物“嗯嗯”的颜色及形状 ，并鼓励幼儿大胆表达。
1 、师：这时候鸽子飞来了 ，小鼹鼠生气地问：是不是你嗯嗯在我头上的？鸽子说：不是我，我的嗯嗯是这样的 。
师：鸽子的嗯嗯是怎么样的呢？（幼儿自由表述）
教师小结
2 、师：小鼹鼠来到了马棚 ，它会对马先生说什么呢？
师： 马 先生的嗯嗯又是怎样的？（幼儿自由表述）
教师小结
3、师：小鼹鼠又遇到了谁？它会对野兔说什么呢？（个别幼儿上前表演）
师：野兔的嗯嗯是什么样的？（启发幼儿发挥想象 ，自由表述）
教师小结
4 、师：它会对奶牛说什么呢？（部分幼儿上前表演）
师：奶 牛 先生的嗯嗯是什么样的？（幼儿自由表述）
教师小结
5 、师：小鼹鼠遇到了猪先生，我们一起来问问猪先生？
师：猪先生的嗯嗯是什么样的？（幼儿自由表述）
教师小结
6、师：远远的 ，小鼹鼠看见了两个小家伙 。是谁？（两只又大又肥的苍蝇）小鼹鼠一看到苍蝇 ，它可开心了：“我终于知道谁可以帮助我了！ ”
师：在苍蝇的帮助下小鼹鼠知道了头上的嗯嗯原来是一坨狗大便。
师：总算找到是谁干的了，如果你是小鼹鼠，你会怎么做呢？如果你是大狗 ，你又会怎么做呢？（幼儿自由回答）
7 、师：现在老师要来考考你们了 ，小鼹鼠都遇到了哪些动物？请你帮助这些动物找出它们的“嗯嗯 ”（出示动物与“嗯嗯”（PPT））请个别幼儿上前指认并表述 。
教师总结
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“亦珊”！
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