普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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兴趣是幼儿主动学习和探究的基本前提，幼儿的经验水平是其主动学习和探究的起点。学前儿童科学教育应从幼儿的兴趣、需求和原有水平出发 ，融入适宜的教育目标和内容 ，使教育目标和内容内化为幼儿的需求 。
从科学探究的角度来看，幼儿的探究过程具有如下特点：一 、强烈的好奇心和探究欲望；二 、幼儿最初关心的问题都和自然环境有关 ，是基本的科学问题；三、幼儿通过直接经验来认识事物；四 、探究方法具有试误性；五 、幼儿所获得的知识经验具有"非科学型" 。因此 ，在设计幼儿园科学活动时，要充分考虑到幼儿在这一阶段所具有探究过程的特点 ，从而使开展的活动能够最大化的有利于幼儿的学习和探究。
五、活动过程
1 、用塑料袋收集空气 ，知道我们的周围存在着空气中。
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