操作和使用方法
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3)介绍完之后 ,教师提问
①老师刚才都向大家介绍了小黄的哪些部位,是怎么形容的?
②老师刚才在形容小黄的什么的时候用了什么样的成语?
③老师在形容什么的时候用了比喻句?
4)教师再复述一遍介绍,并提问幼儿介绍的顺序 。
2 、描述
1)请两个幼儿对这张进行描述 ,要求按照一定顺序描述,可以描述的与教师不同,但是需要运用至少一个成语和比喻句。
2)教师出示第二、三、四张小鱼的 ,请幼儿描述它们。
3 、创编
把四张放在一起,让幼儿分组创编故事,每人讲一句话编成一个故事,教师与幼儿一起对故事进行简单评价。
四、活动总结
总结活动中出现的问题 ,对活动中表现好的小朋友提出表扬 。
大班教案 篇2活动目标:
1、知道水有浮力。
2 、幼儿通过活动学会观察周围的事物。
活动准备:
1、录音机、音乐、光碟“里莫”
2 、鱼缸每组一个,鱼儿若干条,木块、泡沫、铁钉 、玻璃球、气球或小塑料口袋…..
活动过程:
一、开始导入
1 、幼儿音乐游戏《鱼儿水中游》
2、设疑:(师)在蓝色的大海里住着许许多多的海底生物 ,其中最熟悉不过的就是一群群可爱的小鱼儿了,瞧,老师也将他们请来了 ,请它来和我们一起做做科学游戏 。
二、观察活动
1 、教师引导幼儿观察小鱼儿外观和游动形态
师:小鱼儿长得怎么样?大家给他起个名字吧?
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评论列表(4条)
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