普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克 ，任何场地 ，单人使用，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌) 。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作 。
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（1）提问：在这一个多月的养蚕活动中 ，你们一定发现了许多有趣的现象 ，谁能给大家说说蚕都经过了哪些变化？（2）学生翻看自己的观察活动的记录，分组讨论 。
（3）师生交流养蚕的发现。
（4）教师将学生的发现有重点的记录 。
（5）讨论：通过大家这段时间的养蚕活动，你们发现蚕的一生要经过几次变化？
2．指导学生把蚕的一生画下来 。
（1）谈话：我们知道蚕的一生要经过多次的变化 ，在养蚕的过程中 ，我们很多同学也写了养蚕日记，那么谁能用个比较简单明了的方式说明蚕的一生变化呢？
（2）看书第28页上图 ，书上是用什么方式来记录的？
（3）讨论：那你还能用什么样的方式来说明蚕的一生？（4）学生分组讨论。
（5）学生把蚕的一生用图画画下来 ，要求标明哪个阶段比较有代表性 。
（6）展示学生有创意的记录形式 。
3．比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同指出，形成昆虫概念。
（1）谈话：在我们养蚕的这段时间 ，全班有的同学是从蚕卵一直养到产卵结束 ，经历了蚕的一生过程，有了很多发现 ，但有些同学没能完整的饲养成功 ，谁能说说自己这段时间养蚕的一些心得和体会？
（2）学生自由讨论，汇报
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