操作和使用方法
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思考：有孔的纸为什么能拖住水？
材料：瓶子一个、大头针一个 、纸片一张 ，有色水一满杯
操作：
1 、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3 、把有孔纸片盖住瓶口 。
4 、用手压著纸片 ，将瓶倒转，使瓶口朝下 。
5、将手轻轻移开 ，纸片纹丝不动地盖住瓶口 ，而且水也未从孔中流出来。
讲解：
薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上 ，产生了向上的托力 。
小孔不会漏出水来 ，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来 。这如同布做的雨伞 ，布虽然有很多小孔 ，仍然不会漏雨一样。
三、
手绢的秘密
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头 ，水是不是透过手帕而流下去呢？
材料：玻璃杯1个 、手帕1条 、橡皮筋1条
流程：
1、把手帕盖住杯口 ，用橡皮筋绑紧 。
2 、让水冲在手帕上 。
3 、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4 、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来 。
说明：
1 、从杯子上面冲水时 ，水会透过手帕流入杯内 。
2、杯子倒转过来时 ，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：
如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾 、麻布） ，水的进出情形会怎样呢？
小学生做实验的目的意义：
帮助学生加兴理解自然科学知识
培养学生的科学志趣
发展学生的创造精神和创造思维
锻炼优良的心理品质
2.科学小实验过程要详细
科学小实验 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中 ，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 筷子的神力 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中 ，然后将筷子上提 ，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个 、米一杯、竹筷子一根 操
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评论列表（4条）
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