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人和动物的舌头这么能干 、有趣 ，以后要保护自己的舌头，也要保护动物 ，同时要多留心 ，观察其它动物，发现一些更有趣的舌头。
活动反思
整个活动先让幼儿了解人类舌头的味觉功能 ，再提问“我们的舌头除了能分辨出各种味道 ，还有什么作用？”引导幼儿积极讨论，使整个活动气氛都活跃起来，再引导观察动物的舌头。在幼儿猜测这是谁的舌头时 ，我先让幼儿小组讨论操作“给动物找舌头 ”提高幼儿的兴趣 ，然后再讲述每个动物的舌头特点和作用 。活动中培养了幼儿的观察能力，让幼儿学会分辨熟悉的几种动物舌头 。
小百科：舌 ，俗称“舌头 ”。在口腔底部 。人类的舌是进食和言语的重要器官 。在口腔内活动的肌性器官 ，对味有特别的感觉，有助于咀嚼 、吞咽、发音。
大班找动物教案4活动目标：
1 、让幼儿大胆地说画 ，培养幼儿丰富的想象力和创造力 。
2 、通过观察与尝试教给画螺旋线的技能 。
3、欣赏幼儿的作品 ，让幼儿体验成功的快乐。
4、培养幼儿良好的作画习惯 。
5 、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验 。
活动准备：
投影仪 、作画用品。
活动过程：
1、画螺旋线 。教给画螺旋线的技能 。
师：小朋友 ，今天老师带来了一支神奇的笔 ，他能画出一条神奇的线，我们一起来看看。
师：这条神奇的线我们叫他螺旋线 ，画出去一段 ，翻一个跟斗，画出去一段，翻一个跟斗 ，翻一个大跟斗 ，翻一个小跟斗，左边翻一个 ，优边线条要画得流畅 ，不能断开。（教师一边画 、一边说）要求把整张纸都画满 。
2 、让幼儿在螺旋线中想象并寻找鱼 。
师：现在请小朋友看看像什么？（水的波纹、地图------）
师：那么这些螺旋线中藏了一种非常有趣的小动物，你们看是什么？教师示范画小鱼。
师：呀 ，原来螺旋线中藏了一条小鱼 ，老师是怎么找出来的？（引导孩子说
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评论列表（4条）
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