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教学目标
1、学会本课生字,以及由生字组成的词语。
2 、正确、流利、有感情地朗读课文 。
3 、养成珍惜时间的习惯。
教学重点
1、学会本课生字新词 ,能正确、流利、有感情地朗读课文。
2 、理解所有时间里的事物,都永远不会回来了 。
教学准备
词卡、磁带、课件。
教学过程
一 、录音导入,激发兴趣
1、CAI播放配乐朗诵《匆匆》片断(第三节)。
2、谈话导入 。
同学们 ,每当我们聆听《匆匆》这一名篇时,总会油然而生对时光流逝的感慨。是啊,时光一去不复返!说说看,你每天是怎样安排时间的?你是否想过珍惜有限的时间呢?你是怎样珍惜的?
二 、初读课文 ,整体感知
1、看到这个课文标题,你想到了什么?(学生自由发言)
2、自由读课文。
(1)画出课文中生字新词,联系上下文或借助工具书自学 。
(2)教师指导学生把课文读通 、读顺、读正确。
3、教师利用词卡 、CAI课件检查学生的自学情况。
4、指导学生当堂正确书写生字 。
5、指名分节读课文 ,理清课文的脉络。
6、想想课文讲了哪些事?作者通过和时间赛跑明白了什么道理?(牵引中心句:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。)
7 、听录音,联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。
三、学习1-5小节
1、默读15小节 ,说说这部分讲了几层意思 。
2 、指名读一、二两节。
(1)这部分主要讲了什么事?
(2)这部分的生字新词比较多,请大家合
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评论列表(4条)
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