操作和使用方法
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八、活动过程：
（一）开始部分
1 、课前准备：手指游戏《百变手指头》
手指游戏内容：
《百变手指头》
一个手指头呀 ，变变变 。变成毛毛虫呀 ，爬爬爬呀。
两个手指头呀，变变变 。变成小白兔呀，蹦蹦跳呀 。
三个手指头呀 ，变变变。变成小花猫呀 ，喵喵叫呀 。
四个手指头呀，变变变 。变成花蝴蝶呀 ，飞飞飞呀。
五个手指头呀 ，变变变 。变成大老虎呀，嗷嗷嗷叫 。
2 、导入：我使用提问的方式导入 ，以“猫”“活了”一百万次和“死了 ”一百万来导入吸引孩子们对故事中“猫 ”为什么“活了”100万次又“死了 ”100万次进行猜想让孩子们培养思维能力。
提问导入：亲爱的小朋友们 ，今天，老师要带大家一起来认识一个本领可大的动物 ，其它的动物们都非常的羡慕它 ，因为它活了100万次。小朋友们你们想知道这是一个怎样的动物吗？好了，下面老师给小朋友们准备了一个动听的故事 ，故事听完了 ，聪明的小朋友们就应该知道本领强大的动物是什么动物了 。
（二）基本部分：
1、教师通过多媒体互动和口授方式进行描述提问 。
提问：根据故事设计内容进行的提问，让孩子们动脑思考。
①故事听完了，我们聪明可爱的小朋友们你们都知道故事的名字叫什么？
②故事听完了 ，我们聪明可爱的小朋友们你们都知道故事中都出现了那些人物？
③故事听完了 ，我们聪明可爱的小朋友们你们知道故事中的“猫 ”是怎么样的一只猫？
2 、教师通过多媒体互动和小朋友们一起阅读进行第二遍故事讲述，并进行妈咪÷爱婴÷÷幼儿园_教案频道
思考性提问 。
提问：根据故事内容 ，让孩子
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“云野娜瑒”！
希望本篇文章《3分钟学会“高科技骰子显示仪!详细开挂教程》能对你有所帮助！
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