操作和使用方法
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教学目标：
1：在细致观察的基础上写生 ，把握画面的结构和色彩。
2：让孩子们充分感受植物的特征与名称 ，并爱护植物，保护环境 。
3：增进参与环境布置的兴趣和能力 ，体验成功的快乐 。
4：引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放 ，养成良好习惯。
教学过程
——激趣导入 。师：孩子们，我们都知道，植物是人类的好朋友 ，它为我们带来新鲜的氧气 ，美化我们的环境，给我们的生活 ，带来了必不可少的好处与用途 。
师：今天 ，让我们一起走进植物王国，去走一走 ，看一看吧~！
——观看、初步感知
师：小朋友们 ，看了这些植物以后，小朋友们又什么样的感受啊？
——充分给幼儿表述的机会。
师：小朋友们 ，今天我还给小朋友们 ，请来了一些小客人，想不想认识它们？——幼儿：“想 ” 。
注意：在授课的过程中 ，要进行简要的 ，对植物的画面结构和色彩等进行表述，也让孩子们进行，对所见的 ，进行表述 。
——那小朋友 ，看到植物王国的植物与我们请来的小客人，你们最想用画笔 ，帮哪种植物画一个画像呢？
——幼儿踊跃表述自己想画的植物。
——孩子们 ，上创意美术以来，通过观察 ，我们要把握画的画面 ，画在老师给你们准备的纸上，那小朋友 ，给植物画图像的时候 ，也就是写生，还怎么做：（1）尽量画大 ，注意画出植物的细节 。比如：叶片的纹理和花茎或刺 。——教师巡回指导 ，孩子们开始写生作画。——总结：孩子们，这一节课我们在植物王国里，找到了一位特别的好朋友 ，并为它画了一幅美丽的画像 。
我们知道它
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“邴忠娟”！
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