操作和使用方法
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1.开火车 。
2.看谁跑的对。
A. 告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆 ，每个前面圆摆个椅子背对圆 ，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰 ，老师说到什么小动物 ，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演 。(并请汉族幼儿示范) 。
B. 请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思：
我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话 ，特别是在学习汉语时更如此 ，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习 ，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了 。
幼儿园中班游戏教案 篇2活动一：语言活动：故事《耍龙》
知识背景：
1 、舞龙运动的起源
2 、故事《耍龙》
设计意图：
龙是炎黄子孙的象征 ，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知 ，而广为流传的民间体育运动 。每逢春节期间 ，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱 ，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作 ，于是，我发动幼儿一起制作”龙“ ，并组织幼儿进行游戏。
活动目标：
1、了解民间舞龙的来历 ，培养乐于助人的情感 。
2、体验舞龙的乐趣 。
3 、通过观察，引导幼儿讲述内容。
4 、能安静地倾听别人的发言，并积极思考 ，体验文学活动的乐趣 。
活动准备：
1、故事《耍龙》
2 、舞龙若干
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评论列表（4条）
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