普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地 ，单人使用 ，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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2. 乐意听同伴讲话 ，能大胆讲述自己的想法
3. 熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感
活动重点：能用自己简短的语言讲述中的主要内容
活动准备：
物质准备：若干(幼儿在园内各处活动·游戏的)
经验准备：参观过幼儿园 ，对幼儿园环境有一定了解
活动过程：
一.教师出示一张 ，引导讲述，引起幼儿兴趣。(这张上有什么?谁在做什么?这是哪里?)
二.幼儿讲述
1. 教师继续出示 ，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在里看见的内容 ，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述
2. 将剩下的发给幼儿 ，请幼儿两两结伴 ，互相说一说自己的上有什么，有谁在做神么，这是哪里
3. 教师小结 ，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情
三.结束
请幼儿将带回家和家长分享 ，用学到的语言技巧讲述内容给家长听
三 、毛毛虫找妈妈
活动领域：科学—自然
活动名称：毛毛虫找妈妈
活动班级：大班
活动目标：
1. 能在猜想﹑观察﹑倾听
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评论列表（4条）
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