操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。
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人东西,不给陌生人开门 ,不能跟陌生人走等 。
2、能力目标：提高自我保护意识及应对安全事件的能力 。
3、情感目标：积极参与活动 ，乐于探索 、交流与分享。
［活动准备］：
1 、物质准备：
①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》 、课件三《丢丢的故事》 、课件四《陌生人来敲门》 ②情景表演《陌生人来了》，联系一名“陌生人”由家长扮演
2、环境准备：
①地面上划有△形和□形的图形区域
②准备一面带有边框的主题墙
［活动过程］：
一．歌曲导入
1 、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演 。
师：“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗？里面的歌你们会唱吗？我们一起来唱一唱吧？ ”
2 、师幼讨论――小兔子做的对吗？为什么？
（环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？我们一起来看一看 。）。
二．观看课件渐入
（一）、观看课件二《火帽子》并组织讨论――不吃陌生人的东西
1.观后教师提问 。
a.你都看到了什么？ b. 火帽子为什么会昏倒？C.陌生人的东西能吃吗？为什么？
2.师幼共同讨论尝试总结：不认识的人叫“陌生人 ” ，不能轻信陌生人的话 ，陌生人的东西不能吃 。
（二） 、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论――不跟陌生人走 、不跟陌生人说话。
1、观后提问 。a.你都看到了什么？ b.丢丢做的对吗？c. 如果是你，你会怎么做？
2.师幼共同讨论尝试总结：不能轻信陌生人的话 。
（三）观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论――不与陌生人开
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评论列表（4条）
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