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幼儿园科学活动教案 篇6活动目标
1、认识多种纸并知道它们的名称和用途 。
2 、运用多种方法探索不同纸质发出的声音并用象声词表达出来 。
3 、在活动中体验探索的乐趣。
活动准备
1、每组准备一份：复印纸 、卡纸 、瓦楞纸、玻璃纸 、报纸 、皱纹纸
2、音乐《木瓜恰恰恰》
活动过程
1 、引起兴趣
“今天 ，老师带来了一些特殊的朋友，看看是谁呀?请你们去看一看 、摸一摸、玩一玩你能发现什么?”
2 、幼儿操作
3 、师幼讨论
这些特殊的朋友是谁呀?(出示不同纸质的纸，让幼儿知道纸的名称、用处 。)
是纸 。
是什么纸呢?有什么用?
瓦楞纸可以用来布置环境
白板纸可以画画、写字 ，还可以折纸。
牛皮纸可以包东西 ，报纸可以用来看的 。
皱纹纸也可以布置环境，还可以用来跳舞 。
教师：纸的本领真大 ，有的可以用来布置环境 ，有的可以写字 、画画，还有的可以看 、了解我们身边的、国家的事情 、还有的可以用来包裹东西等等。不同的纸它的用途是不一样的 。
(评析：一开始以朋友的身份引出 ，使幼儿产生了一种亲切感 ，通过操作让幼儿从视觉和触觉上感受不同纸的质地，使幼儿知道各种纸的名称和不同的用处 ，从而引起幼儿对纸产生探索的兴趣 。)
4 、探索纸发出声音的'方法 ，体验不同的纸发出的不同声音。
第一次玩纸，探索不同的方法。
纸还有一个特殊的本领 ，能“发出声音 ” ，我们桌上有一些不同的纸，我们去玩一玩、试一试，想一想 ，你能用什么方法让纸发出声音?把你的做法与感受与同伴讲述 。(幼儿操作
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“毛树遥”！
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