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如在一次孩子午睡时 ，值班领导到各班检查老师值班情况，发现有一个班 ，一名未睡幼儿嘴里含着一个尖尖的小螺丝钉 ，如果孩子不小心把螺丝钉咽下，后果不堪设想。值班领导当即对那位值班老师进行了严厉的批评 ，接着幼儿园分组召开了安全紧急会议 ，分析了事故发生的原因和未及时发现会产生的恶果 。
原因是：晨 、午检工作不细致不到位，值班教师监管差 。针对此事件我们制定了以下措施：（1）晨检之后有的幼儿来得晚 ，上课之前再补检一次。
（2）午检要更加细致 ，认真观察幼儿的精神面貌，让幼儿把身上的装饰物摘下来，放在固定的地方老师集中管理。（3）值班教师值班期间 ，不能看书看报或做别的事 ，更不能休息，要加强巡视 ，及时纠正幼儿睡姿 ，给蹬被子的幼儿及时盖好，爱尿床的幼儿及时提醒 ，遵守作息制度到点起床绝不拖延 。
采取多种形式培养幼儿的安全意识及自护能力 常言说：千般呵护 ，不如自护 。《纲要》明确指出：要“密切结合幼儿的生活进行安全 、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。
因此 ，教师对幼儿进行安全保护的同时 ，通过开展各种形式的安全教育活动教给孩子必要的安全知识、自我保护的方法和技能，提高其自我保护能力 ，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低 。 1.通过常规教育培养幼儿良好的生活习惯 。
在一日生活的各个环节和各项活动中 ，对幼儿进行正面教育，要求具体明确，建立良好的生活秩序。入园时不带闲杂 、危险物品 ，如：小钉子 、刀子、花生米等细小物品 ，手腕 、脖子上不戴饰品，上衣不带绳
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