普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作 。
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（3）指导朗读。
4 、精读第五自然段。
过渡：刚才我们一起领略了海底世界的奇异 。海底世界还是一个资源丰富的地方 ，有哪些资源呢？听老师来读一下第五自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来 。
（1）师朗读课文。
（2）学生回答 。
（3）资料交流：除此之外 ，你还知道海底有哪些能源吗？它们对人类生活有什么帮助吗？
（4）指名说 。
（5）小结：海底的资源不可计数 ，人类现在已经在开发海底的资源了。这些资源为人类的生活带来了很多的好处 。
5 、精读课文第六自然段 。
师：学了这篇课文，你有什么感慨？有什么话想说吗？
生自由说。
师：看看作者是怎么说的呢？
（1）自由读 。
（2）指导读 。读出自豪的语气。
（3）齐读 。
三、小结 。
1 、今天你有什么收获呢？
小结：这篇课文向我们介绍了海底世界的几种小动物 、几种植物和矿产资源。其实海底世界生物的种类还有很多很多 ，有的资源被发现了 ，却因为技术跟不上而不能合理的应用，更可惜的是还有更多的资源没被发现呢。
你们想探索海底世界吗？希望将来的海底世界能为人类做出更多的贡献 。
四、课外延伸 。
1、画一副《海底世界》图，并配以适当的文字说明。
2 、课后收集海洋的资料 ，在班级开一个《我了解的海底世界》主题队会 。
3 、习作：《未来的
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评论列表（4条）
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