操作和使用方法
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活动过程：
1、了解书包的结构功能：
（1）以入小学的准备为话题导入：“要上小学了 ，书包准备好了吗？看看你和同伴的书包是什么样的？”
（2）幼儿6人一组 ，围桌而坐，个人将自己带来的书包放在桌上 ，以小组为单位 ，观察和介绍个人书包的外形和内部结构 。
（3）集体交流 。选出几种类型的书包让幼儿观察，说说书包的外形 、包内的结构和功能。
提问：“如果班里有相同的书包怎样识别？ ”（写名字 、做标志）
2、整理书包：“上小学要带些什么？这些物品放在包的哪一层比较合适？ ”
（1）幼儿将各种物品放入书包：“你是怎样整理书包的？有哪些比较好的方法？”
（2）交流整理书包的经验。（放东西要归类 ，大小不同的东西 ，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）
3 、背书包上学
每人背上书包走一圈，模拟上学去 。
幼儿园大班教案 篇6活动名称：
认识调料
活动设计初衷：
生活体验是丰富幼儿知识 ，提高生活技能的生动的课堂 。通过这种学习 ，可以培养幼儿爱劳动的好习惯。随着活动的展开，在做好家园配合的基础上，还可以做一些其他生活习惯的培养 。
活动目标：
1 、 让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点 。锻炼幼儿用嗅觉、味觉 、视觉等感官对事物进行辨别的功能。
2 、 通过对调料的认识 ，使幼儿学会简单的使用方法 。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能 。
3、 培养幼儿努力合作的良好行为习惯。
活动准备： 本文来自作者[肖米阳]投稿，不代表好牛号立场，如若转载，请注明出处：https://www.site10.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202502-15096.html
评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“肖米阳”！
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