操作和使用方法
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四 、统计家人的生肖 。
1、谈话:你们知道自己爸爸妈妈的属相吗?他们是属什么的?
2、完成“有趣的属相”记录图。
3、集体统计:属什么的妈妈最多?属什么的爸爸最多?
(这一环节不仅是对新经验的进一步迁移和巩固,同时也渗透了数学领域的统计。两者巧妙结合,使整个活动情境完整 、主题突出 ,同时又由易到难、层次分明 。以各种形式不断挑战孩子的认知及思维能力,促进其发展。)
五、活动延伸:回家统计自己家中亲人什么属相最多,什么属相最少。
十二生肖作为一种传统文化的符号,它不仅仅是简单的十二个动物 ,十二个属相,它已经是一种文化,一种习俗 ,一种为大家所接受的生活习惯 。对于大班的孩子,各自的生肖及家人的一些生肖基本都能了解,在日常生活中也能听到孩子谈及生肖的话题。因而在今天的活动中 ,孩子们还是对这个生肖活动相当的感兴趣的。在本次活动中,则通过对十二生肖传说故事 、十二生肖排列顺序、涉及到十二生肖的数字统计等方面内容的充实,更丰富孩子们对于十二生肖的全面认知 。最后的统计图 ,大部分的孩子因为先前的课前调查,对自
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评论列表(4条)
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希望本篇文章《必学教你安装“微信小程序微乐麻将怎么提高胜率(怎么让系统给发好牌)》能对你有所帮助!
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