操作和使用方法
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二、归类“危险 ”
3-6岁的孩子大多不能自行定义“危险”的物品 ,自行去一一辨认需要很长的时间,爸爸妈妈们可以帮孩子进行“危险物品”的归类:比如危险的东西、危险的地方 、危险的事情等,
危险的东西——尖的、锋利的东西是危险的,比如水果刀等;
危险的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸妈妈走散的地方是危险的 ,比如高高的台阶等;
危险的事情——容易让自己或者别人受伤的事情 、容易生病的事情是危险的,比如在光滑的地板上跑步,会摔伤等;
三、感受“危险 ”
3-6岁的孩子生活经验有限 ,很多时候未必能理解爸爸妈妈们所列举的“危险”的情况,爸爸妈妈们可以通过相关书籍(绘本)、新闻事件或者是场景模拟,让孩子感受什么是“危险” ,比如绘本 《警官巴克尔和警犬葛芮雅》 ,当中就有很多好玩的场景可以让孩子看见;
四 、危险很可怕,但是爸爸妈妈会保护你
告诉孩子有关危险的事情 ,实则是为了保护孩子,因此,在告诉孩子“危险”的同时 ,也要保护好孩子的对这世界的好奇心和探索欲,有些事情是特别危险的,是完全不能做的,有些事情是在大人陪伴下可以做的 ,给孩子的探索和好奇留一些空间和可能。
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评论列表(4条)
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