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素 。首先是真实性，包括构思创意的真实及内容的真实 ，即唯物性 。其次是准确性 ，即内容的准确性，包括一系列科学原理的运用。如何引导孩子们准确的掌握所描绘对象的科学依据及原理是创作的难点 。第二，创意性 ，首先确定一个正确的创作意图 ，通过创意建立正确的世界观和方法论；其次，选定恰当的题材与选题 ，科幻画首先应表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明；第三 ，艺术性，它包括用各种绘画技巧与艺术造型 ，没有艺术性的作品 ，谈不上是科普美术，充其量只能算科技图纸 。
全国青少年科技创新大赛是由中国科协 ，国家教育部 ，科技部等十个部、委 、办共同主办的一项具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动。全国青少年科技创新科幻画赛是其中主要的系列赛之一 。我区少科站今年共组织全区30多所学校参与此项竞赛，经过区 、市、全国层层选拔 ，共获得全国二等奖2名 ，市一等奖2名，市二等奖9名，其他等第奖若干 。初次组队 ，成绩尚可 ，经验不少，特在此谈谈自己对于此项竞赛及相关科普美术活动的一些观点和看法。
一、训练青少年用绘画来表达科学技术 ，是青少年科技活动的任之一 。
我们生活在知识经济的今天 ，信息高速变幻，在物质生产中 ， 知识被当作思想工具；在科学生活中 ，获得知识也成为了主要目的 。探索未知世界是科学活动的核心，青少年包括幼儿则通过自己的实践活动去探索他们的未知事物 ，这本身就是一种科学活动 ，而孩子们对于科学实践创造的最好表达手段就是通过绘画的形式来表达，这就是我们平时常说的科普美术作品的创作。而作为科普美术作品中重要组成部分的科幻画更是成为世界各国青少年喜欢参加的一项有益的科普活动 ，它为少年儿童在学习知识的同时插上了科学想象的翅膀 ，对于活跃孩子们的身心，激发创作的灵感，培养创新思维 ，尝试手脑并用 ，以及倡导科学和艺术的融合与交流都起到了非常重要的作用 。历史上著名的文艺复兴时期的代表人物 、画家达.芬奇，他同时就是一个科学发明家（轮胎 、直升机的草图设计） 。
当然在科普美术创作的同时 ，作为指导教师首先应注意以下几点：第一 ，作品创作的构思一定要恰当。适用于科幻创作的
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评论列表（4条）
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