操作和使用方法
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5、激发幼儿感受不同的艺术美 ,体验作画的乐趣。
活动准备:
1 、各种绿色的颜料,大小、形状不同的树叶,记号笔等 。
2、1K圆形褐色卡纸一张。
活动过程:
1、谈话讨论:出示各种大小不同的树叶 ,帮助幼儿回忆在哪里见过?这是什么树的树叶?
幼儿讨论回答,教师总结,告诉幼儿正确的名称。
2 、观察树叶的颜色,感知不同绿色的变化 。
出示不同绿色的颜料 ,引起幼儿作画的兴趣。
3、回忆拓印要求,知道拓印时颜色要蘸满,手要压紧 ,不能移动。
4、幼儿拓印,教师巡回指导 。
提醒幼儿颜料要蘸得适中,不要滴得到处都是。
5 、等颜料干时 ,幼儿仔细观察树叶印好的形状,集体讨论这些树叶像什么?
6、干了以后,添加想象 ,变成一个什么动物。
7、评价 。
教学反思:
我在选题时,考虑到叶子是幼儿所熟悉的,且利于幼儿探索的 ,选材来源于
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评论列表(4条)
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