操作和使用方法
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(4)、每一级中间有一个0或连续几个0 ，都只读一个0;每一级末尾的0都不读。
6 、多位数的写法法则:
(1)把数分级
(2)从高位到低位，一级一级地往下写 。
(3)哪一个数位上一个数也没有 ，就在哪一个数位上写0 。
(4)写完后再读一读所写的数 ，检查是否正确。
7 、万以上数的大小比较方法：
数位不同时：数位多的数大。
数位相同时：先比较左起第一位，数字大的那个数就大 ，如果左起第一位也相同 ，再比较左起第二位…… 以此类推 。
数的大小比较儿歌
两数比大小，先把位数看 。
位数多的大 ，位数少的小。
位数相同时 ，就把高位瞧 。
高位大的大，高位小的小 。
高位相同时，依次往下找。
四年级上册数学复习计划
一、复习指导思想：
1 、查漏补缺通过对基础知识的复习和练习 ，加强学生的记忆 ，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养 。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来 。
2 、灵活解题 ，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中 ，对知识进行分类 、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律 ，重新整合 ，形成一个完整的知识体系 。达到举一反三 、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力 。
3、在复习 、练习过程当中，注重学生的 学习方法 、数感和数学思维的梳理和培养 ，发展学生 逻辑思维 能力。
4、养成学生认真做题 、细心检查的良好学习习惯 ，形成良好的数学情操 。
二 、复习内容：
1、数与代数
第一单元 、大数的认识
第三单元 、三位数乘两位数
第五单元、除
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评论列表（4条）
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