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二、夸树
1 、看书欣赏散文诗
提问:
1)你们喜欢树 ,沈老师也很喜欢树,今天我还带来了一本书,看看书名叫什么?(树真好)
2)书里可能会说些什么?树到底好在哪儿呢?带着这两个问题我们一起来看看这本书!
(提问个别幼儿老师提出的阅读要求 ,突出研究的倾听重点。幼儿自主翻阅图书 。)
3)请找个空位子坐下,一页页安静地翻看图书,把看到的内容记在心里 ,等会跟大家一起分享。
2、分段欣赏散文诗
1)刚才你们静静地看了一遍书,请你们来说说树到底好在哪?
2)老师这有几幅,我来讲其中的一张 ,请你们仔细听,然后猜一猜我讲的是哪一幅。
①师示范:“树真好,它能挡住大风,不然风沙吵吵闹闹 ,到处乱跑 。”是哪张图?你听到沈老师说的什么看出来的?(关键词:大风。)
②提出要求:还有四幅图,谁能跟沈老师这样也来说说中的内容,说的时候要用很美的话 ,听的小朋友要仔细听哦!
提问:A刚才说的是哪一幅?请你们猜一猜!你们觉得对吗?A来说猜对了吗?
(听出来回答对是哪幅图后,提醒幼儿要以“树真好+作用 ”的句式进行表达。)
③提问:还有三幅图,再请一个小朋友来考考大家。
你是怎么才出来的 ,B说的关键词是什么?请小朋友像沈老师这样来说好听的话 。
④提问:还有两幅图,请你跟旁边的小朋友讲讲图画内容,互相猜一猜。
3、完整欣赏散文诗
过渡:树真好 ,沈老师把这首优美的散文诗朗诵一遍,会念的小朋友可以边翻图书边跟着沈老师轻轻地念一念。(边放音乐边朗诵)
4 、拓展讨论
提问:树还有其他的好处吗?
小结:有的树可以给我们带来清香,有的树可以让我们尝到香甜的果实 ,树能隔离噪音、吸收汽车尾气,木匠叔叔们还能用树制作出椅子、桌子 、床、凉亭等
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评论列表(4条)
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